Chào mừng quý vị đến với website của Lê Quốc Dũng, THCS Trần Hưng Đạo, Nha Trang, Khánh Hoà
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
DeThi_KSCL_Toan8_De5
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Quốc Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:54' 20-08-2010
Dung lượng: 50.0 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Lê Quốc Dũng (trang riêng)
Ngày gửi: 14h:54' 20-08-2010
Dung lượng: 50.0 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Trường THCS............ ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Lớp 8.... Môn Toán 8
Thời gian 90 phút
I- TRẮC NGHIỆM : (3đ) Khoanh tròn vào đáp án đúng:
Câu 1: Điểm KT toán HK II của học sinh lớp 7B được cho bởi bảng sau:
Điểm (x)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tần số (n)
1
2
5
8
9
7
5
2
1
a/ Tổng các tần số của dấu hiệu điều tra là:
A. 36 B. 38 C. 40 D. 41
b/ Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là:
A. 8 B. 9 C. 10 D. 40
a/ Tần số của giá trị 5 của dấu hiệu là:
A. 5 B. 8 C. 4 D. 4; 5; 8
d/ Mốt của dấu hiệu là:
A. 5 B. 8 C. 4 D. 10
Câu 2: Bậc của đa thức x8 + 3x5y5 – y6 + 2x6y2 + 5x7 là:
A : 5 B: 8 C: 7 D: 10
Câu 3: Giá trị của biểu thức B = x3 – x2 + 11 tại x = –2 là:
A: 4 B: 0 C: –1 D: 6
Câu 4: Trong các số sau đây, số nào không phải là nghiệm của đa thức x3 – 4x ?
A. 0 B. 4 C. 2 D. – 2
Câu 5: Cho ∆ABC có AB = 5cm; BC = 8cm; AC = 10cm thì :
A: < B: C: D:
Câu 6: Cho ∆ABC có BC = 1cm; AC = 5cm; Nếu độ dài cạnh AB là số nguyên thì AB là: A: 3cm; B: 4cm; C: 5cm; D: 6cm.
Câu 7: Theo hình vẽ, kết luận nào sau đây là đúng ?
A. NP > MN > MP B. MN < MP < NP
C. MP > NP > MN D. NP < MP < MN.
Câu 8: Cho tam giác MNP có N = 600, P = 500. Tia phân
giác của M cắt NP ở Q. Số đo góc MQP là:
A. 1200 B. 1050
C. 1000 D. 850
II- Tự Luận: (7 điểm) ĐỀ 1
Bài 1: (3điểm) Cho đa thức: P(x) = 2x3 + 2x – 3x2 + 1.
Q(x) = 3x2 - 2x3 – x – 5.
Tính P(x) + Q(x)
Tính P(x) – Q(x)
Tìm x để P(x) = – Q(x).
Bài 2: (3điểm) Cho ΔABC cân tại A và hai đường trung tuyến BM, CN cắt nhau tại K.
a) Chứng minh ΔBNC = ΔCMB.
b) Chứng minh ΔBKC cân tại K.
c) Chứng minh BC < 4.KM
Bài 3: (1điểm) CM đa thức P(x) = x2 + 2x + 5 không có nghiệm ( x(R.
II- Tự Luận: (7 điểm) ĐỀ 2
Bài 1:
Thu gọn đơn thức sau và cho biết bậc của nó:
A = y. ( –2xy2z)2 . 3xz
b) Tính giá trị của A tại x = 1 ; y = –1; z =
Bài 2: Cho các đa thức:
A(x) = ( 3x3 + x – 2x2 + 4 – 2x3 – x2
B(x) = ( 5x3 – 6x – 2 + 2x2 + x – 5x2
Hãy thu gọn và sắp xếp các đa thức đó theo luỹ thừa giảm dần của biến rồi tính A(x) + B(x).
Tính A((1) – B(()
Tìm x để A(x) – B(x) = 0
Bài 3: Cho tam giác ABC có AB = 8 cm; AC = 15 cm; BC = 17 cm .
Tam giác ABC là tam giác gì? Vì sao?
Vẽ AH ( BC ( H (BC). Gọi AD là phân giác của góc BAH ( D( BC). Qua A vẽ đường thẳng a song song với BC, trên a lấy một điểm E sao cho AE = BD ( Evà C cùng phía đối với AB). Chứng minh DE = AB.
Chứng minh (ADC
Lớp 8.... Môn Toán 8
Thời gian 90 phút
I- TRẮC NGHIỆM : (3đ) Khoanh tròn vào đáp án đúng:
Câu 1: Điểm KT toán HK II của học sinh lớp 7B được cho bởi bảng sau:
Điểm (x)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tần số (n)
1
2
5
8
9
7
5
2
1
a/ Tổng các tần số của dấu hiệu điều tra là:
A. 36 B. 38 C. 40 D. 41
b/ Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là:
A. 8 B. 9 C. 10 D. 40
a/ Tần số của giá trị 5 của dấu hiệu là:
A. 5 B. 8 C. 4 D. 4; 5; 8
d/ Mốt của dấu hiệu là:
A. 5 B. 8 C. 4 D. 10
Câu 2: Bậc của đa thức x8 + 3x5y5 – y6 + 2x6y2 + 5x7 là:
A : 5 B: 8 C: 7 D: 10
Câu 3: Giá trị của biểu thức B = x3 – x2 + 11 tại x = –2 là:
A: 4 B: 0 C: –1 D: 6
Câu 4: Trong các số sau đây, số nào không phải là nghiệm của đa thức x3 – 4x ?
A. 0 B. 4 C. 2 D. – 2
Câu 5: Cho ∆ABC có AB = 5cm; BC = 8cm; AC = 10cm thì :
A: < B: C: D:
Câu 6: Cho ∆ABC có BC = 1cm; AC = 5cm; Nếu độ dài cạnh AB là số nguyên thì AB là: A: 3cm; B: 4cm; C: 5cm; D: 6cm.
Câu 7: Theo hình vẽ, kết luận nào sau đây là đúng ?
A. NP > MN > MP B. MN < MP < NP
C. MP > NP > MN D. NP < MP < MN.
Câu 8: Cho tam giác MNP có N = 600, P = 500. Tia phân
giác của M cắt NP ở Q. Số đo góc MQP là:
A. 1200 B. 1050
C. 1000 D. 850
II- Tự Luận: (7 điểm) ĐỀ 1
Bài 1: (3điểm) Cho đa thức: P(x) = 2x3 + 2x – 3x2 + 1.
Q(x) = 3x2 - 2x3 – x – 5.
Tính P(x) + Q(x)
Tính P(x) – Q(x)
Tìm x để P(x) = – Q(x).
Bài 2: (3điểm) Cho ΔABC cân tại A và hai đường trung tuyến BM, CN cắt nhau tại K.
a) Chứng minh ΔBNC = ΔCMB.
b) Chứng minh ΔBKC cân tại K.
c) Chứng minh BC < 4.KM
Bài 3: (1điểm) CM đa thức P(x) = x2 + 2x + 5 không có nghiệm ( x(R.
II- Tự Luận: (7 điểm) ĐỀ 2
Bài 1:
Thu gọn đơn thức sau và cho biết bậc của nó:
A = y. ( –2xy2z)2 . 3xz
b) Tính giá trị của A tại x = 1 ; y = –1; z =
Bài 2: Cho các đa thức:
A(x) = ( 3x3 + x – 2x2 + 4 – 2x3 – x2
B(x) = ( 5x3 – 6x – 2 + 2x2 + x – 5x2
Hãy thu gọn và sắp xếp các đa thức đó theo luỹ thừa giảm dần của biến rồi tính A(x) + B(x).
Tính A((1) – B(()
Tìm x để A(x) – B(x) = 0
Bài 3: Cho tam giác ABC có AB = 8 cm; AC = 15 cm; BC = 17 cm .
Tam giác ABC là tam giác gì? Vì sao?
Vẽ AH ( BC ( H (BC). Gọi AD là phân giác của góc BAH ( D( BC). Qua A vẽ đường thẳng a song song với BC, trên a lấy một điểm E sao cho AE = BD ( Evà C cùng phía đối với AB). Chứng minh DE = AB.
Chứng minh (ADC
Các ý kiến mới nhất